COMUNICACIÓN EDUCATIVA

Raúl Aceves M. del C
ID 00250427

miércoles, 25 de octubre de 2017

Traslado y aplicación de la teoría Schramm a un ejemplo de actualidad como programa educativo

Wilbur Schramm (1907 – 1987)
Para Schramm la comunicación es un proceso que se caracteriza por el establecimiento de relaciones interpersonales y que poseen, al menos, tres elementos en común:

  • Fuente (persona, radio, emisora).
  • Mensaje (verbal, no verbal “la música”).
  • Destino (receptor del mensaje; los alumnos y padres de familia).
Sus modelos se apartan de la comunicación general y se enfocan en la comunicación de masas.
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Propuesta de tener una emisora de radio en la escuela.

 La radio sigue siendo un medio masivo de comunicación, aunque ha sido desplazado por el internet, por lo que mi propuesta se fundamenta en tener una emisora de radio, que a su vez funcione por internet.
En la escuela se utilizará para desarrollar fases de la enseñanza y aprendizaje, se puede estimular la reflexión y la crítica entre los alumnos, utilizando lenguajes cercanos a sus realidades.
Se pueden potenciar y dinamizar las sesiones académicas para facilitar la comprensión, hablando del terreno de la educación por  la radio, muchos países explotan este recurso, tanto dentro como fuera del aula, este medio lo podemos tomar como un medio de enseñanza a distancia, que va a favorecer a los más necesitados, puede despertar la imaginación, y servirá para mejorar la expresión oral, aunando, que puede convertirse en un instrumento para ampliar el conocimiento político, social, económico, cultural y todo lo que nos relaciona con nuestro entorno educativo y social. Se pueden crear productos con base a soportes sonoros, música y voz, para atraer la atención de los radioescuchas

martes, 24 de octubre de 2017

¿Conoces la historia de la sociología de la comunicación?


Actualmente experimentamos un fenómeno en el que, los contactos virtuales son simplemente, soledades reales.

El uso que se le está dando a los celulares y aparatos similares para la supuesta comunicación, no hace más que enfatizar la ausencia de la comunicación afectiva. Una propuesta sería regresar a las prácticas de comunicación más remotas y simples, aquellas que siempre, han prevalecido.

 Algunos podrán argumentar que la comunicación sería muy lenta e ineficaz, quizás tengan la razón. En otros tiempos, la comunicación entre las personas requería de más tiempo, dedicación y comprensión, sin embargo, nada como un encuentro, la comunicación por medio de grupos es totalmente efectiva y afectiva.

¿Habrá cambiado el rumbo de la práctica de la Sociología de la Comunicación de Masas?

Creo que, como todo proceso de comunicación, habrá que adaptarse a los procesos tecnológicos, pero también seguir las prácticas tradicionalistas, hacer pactos de no utilizar los artefactos en cierto tipo de reuniones, principalmente en las de familia.


¿Podremos soportarlo?
COMUNICACIÓN Y MEDIOS

El tema se basa en las principales características de la comunicación, fundamentadas en las teorías más destacadas de la sociología de la comunicación.

Teorías sociológicas de la comunicación.

(de clic en el título para ampliar la información)


Mapa conceptual de las teorías sociológicas de la comunicación.

Conoceremos las teorías sociológicas de la comunicación por medio de un mapa conceptual.


Conoceremos un ejemplo de la implicación en la teoría de la aguja hipodérmica, relacionándola con el caso de WhatsApp.